* * *
Сегодня — грусть, а завтра — радость;
Сегодня — звезды, завтра — нет.
Где бой идет, там боль и раны;
Был бал — дуэль и пистолет.
Тот вознесен, а тот повешен;
Жить — наслаждаться и вредить.
Не всякий и святой безгрешен,
Да, вот, не нам его судить.
* * *
В небе нету васильков —
Скрыты грудой облаков.
Снова ветер-безобразник
Пристает к березке.
Скоро завершится праздник
Золотой прически.
ВСЕ ПОЕТ
Солнце выспалось — встает,
Кто умеет, тот поет.
Даже воронье с утра
Пробует свой голос: «Кра!»
Даже толстую свинью
Тянет на вокал: «Ю-ю!»
И коровушка в хлеву
Голос подает: «Му-ууу».
Мне приходится терпеть —
Не умею звонко петь:
Наступил медведь на ухо,
Вот какая нескладуха.
ПРО ЗОЛОТУЮ РЫБКУ
Насадил я червячка,
Плюнул три разочка,
Сел на темя чурбачка,
Клёва жду, и точка.
Жду — подцепит мой крючок
Рыбку золотую,
Только поплавок — молчок,
Прямо ни в какую!
Мысли пристают гурьбой:
«Время даром тратишь, —
Ты для рыбки золотой
Рожею не катишь.
Ждешь напрасно, дурачок,
Выигрыш не светит.
Оголится твой крючок,
Ты и не заметишь».
* * *
Очень милая картинка,
Схожая с красивым сном:
Кружат белые снежинки —
Балерины за окном.
Лечь на землю не желают,
На водой прикрытый лёд,
Это же беда большая —
Оборвать упав полет.
Вот покружат и умчатся
Не на землю — в небеса,
Чтоб навеки там остаться,
Покружив здесь полчаса.
Жизнь моя чуть-чуть иная:
Здесь — укус и там — удар.
Я ведь тоже не желаю
Лечь на грязный тротуар.
* * *
Разве можно быть весёлым?
К мелким ластиться успехам?
Сколько сора! Сколько сора! —
Не проехать, не объехать.
Разве можно не печалясь?..
Разве можно... если больно?
Ничего не замечая
Быть счастливым и довольным?
Есть прекрасное, но все же
Утешать себя посмеешь?
Под кустом цветущей розы
Чешуёй сверкают змеи.
ПОТЕПЛЕЛО
Не вернётся пора гроз,
Травы скошены острой косою,
В белоствольное царство берёз
Входит осень рыжей лисою.
Потеплели чуть-чуть ветра,
Сколько можно им быть не в духе?
За окошком сегодня с утра
Завозились навозные мухи.
Обласкал их юго-восток,
Жизнь взыграла в мушиной стае.
Только вот не один листок
Зеленей на берёзе не станет.
Завтра снова холодный туман
Может зиму напомнить сильнее.
Ах, обман! Тёплый ветер — обман,
Хоть на час, хоть на два обогреет.
* * *
Сидит старуха за окном
Уже который день,
Лицо её как толокно:
Склероз, маразм, мигрень.
Внизу — на лавочке бы ей,
Среди других старух.
Опять же ноги — враг их бей,
И зрение, и слух.
На кухне внучек пьёт пивцо,
Магнитофон кричит.
Торчит старушечье лицо,
Пока ещё торчит.
* * *
Лес пылает на востоке —
Пламя утренней зари,
В облаках огня потоки,
И в реке вода горит.
Чтобы солнцу появиться
Должен вспыхнуть горизонт,
Должен с темнотой проститься,
Голубым стать неба зонт.
Взрыв, огонь и боль — предтеча
Приходящего на свет.
Ночь свои сжигает свечи,
Чтобы воссиял рассвет.
И луна над белым полем
Незаметно не взойдёт,
Не появится без боли
И без крови страсти плод.
Чтобы появились строки
Разве не сгораешь ты?
Лес пылает на востоке,
Пламени цветут цветы.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---